Основні дані: вік вихованців від 8 до 18 років.
Мета гуртка: створення умов для навчання дітей та молоді умінням і навичкам здорового способу життя засобами системної підготовки спортсменів-орієнтувальників до виступу на змаганнях різного рангу.
Завдання гуртка: масове (групове та індивідуальне) залучення дітей та молоді у систематичні заняття, забезпечення організації змістовного дозвілля, створення умов для пошуку та підтримки талановитих та обдарованих; навчання гуртківців володінню сучасними техніко-тактичними прийомами орієнтування на місцевості за допомогою карти і компасу; формування здатності до самоаналізу,
самокритичності, вимогливості до себе тощо;
зміцнення здоров’я, підвищення рівня функціональних можливостей організму, досягнення н
Напрямок роботи гуртка: спортивно-технічний профіль навчання.еобхідного рівня загальної та спеціальної фізичної підготовленості; підвищення рівня спортивної майстерності засобами змагальної діяльності формування значущих моральних та вольових якостей: цілеспрямованості, ініціативності, відданості улюбленому виду спорту; забезпечення органічної єдності трудового, морального, естетичного, фізичного і розумового виховання; сприяння самореалізації особистості в соціумі; прищеплювання основних гігієнічних навичок; виховання дбайливого ставлення до надбань світової та вітчизняної культури, духовних та матеріальних цінностей, природи рідного краю, народних традицій тощо.
 |
 |
Заняття проводяться за навчальними програмами МОН України (Навчальні програми з позашкільної освіти науково-технічного напряму за ред. Биковського Т.В., Шкури Г.А. – К.: УДЦПО, 2014. – Випуск 1. – 263 с., – Випуск 2. – 207 с.)
Основні знання, вміння і навички отримані дітьми на заняттях: основи безпеки та техніки орієнтування (бігом) пересіченою місцевістю з картою і компасом; розвинення рухових якостей, гнучкості, координації, загальної витривалості, функціональних можливостей серцево-судинної та дихальної систем; виховання морально-вольових якостей, формування спортивного характеру, дисциплінованості, охайності та старанності.
 |
 |
